La lógica del absurdo en educación
Como lo que voy a escribir puede resultar bastante polémico, empezaré por dejar claro que: a)defiendo la libertad de cada cual para elegir el idioma en que quiere que estudien sus hijos; b) que me parece una necesidad la recuperación de las lenguas vernáculas; y c) que su consolidación supone una mayor riqueza cultural de los pueblos.
Pero dicho esto, insisto en el primer punto que para mí es sagrado: el concepto de libertad de elección, algo, por desgracia, que en muchas regiones de España brilla por su ausencia, aplicándose una tiranía lingüística similar a la tan criticada mordaza padecida en otras épocas.
Se ha confundido la petición de libertad de elección con una agresión al idioma cooficial, sin pensar en el alumno y su desarrollo académico, que al final es la pieza fundamental en el proceso educativo.
Siempre se habla de Cataluña cuando se toca este tema, pero aquí, en la Comunidad Valenciana, como en tantas otras, tampoco puedes elegir estudiar solo en castellano por más que a los políticos se les llene la boca de lo contrario, salvo en alguna zona muy concreta del territorio autonómico donde nunca se habló en otra cosa.
En este tema se llega a situaciones tan absurdas como la que voy a relatar.
Cuando un alumno aterriza en un colegio público o concertado de la ciudad de Valencia proveniente de un centro extranjero (inglés, francés, alemán…) o simplemente de otro lugar distinto a la CCVV ―no habiendo por tanto cursado valenciano hasta esa fecha―, se ve obligado a dar la asignatura en el nivel del curso en que se incorpora, aunque no tenga ni idea. No es difícil suponer la dificultad que ese alumno tendrá para adaptarse en todo el currículo en general, y es esa materia en particular. Solo en el caso de que el traslado de expediente se realice en el último curso del ciclo, p.e. en el caso de la ESO en 4º, podrá estar exento de examinarse de un idioma incomprensible para el recién llegado, previa solicitud a la instancia pertinente, y también quedará exento de su examen en la PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) de la asignatura de valenciano, aunque si será obligatoria la asistencia a clase. Bien, un poco de coherencia, al menos en este extremo prima el sentido común.
Pero esa lógica aplicada se pierde con rapidez cuando el alumno tiene problemas en ese nuevo curso al que se ha incoporado, vamos, cuando más comprensión necesita.
Si ese alumno, por el cambio de colegio, de currículo, idioma, ambiente o la razón que sea, no se adapta y repite curso, la ley le obligará, ahora sí, a examinarse de aquello de lo que en ese mismo curso el año anterior estuvo exento, como si en ese año de inadaptación la ciencia infusa le hubiera dado nuevos conocimientos para aprender los fundamentos del valenciano. Se le examinará del nivel propio de 4º de la ESO como si lo hubiera estudiado desde pequeñito. Da igual que recurras la decisión, no se tendrán en cuenta los argumentos que esgrimas: la ley solo permite la exención un año, aunque en el siguiente se repita idéntico curso y las condiciones de partida sigan siendo las mismas ―ignorancia total de un idioma que nunca estudió―, y además perderá la exención concedida el año anterior para no examinarse en el PAU garantizándole, salvo casos excepcionales, un suspenso seguro y empeorando las posibilidades de elegir la carrera que prefiera. Su futuro pendiente de un idioma que tal vez no llegue a usar jamás y que él no eligió; salvo que se mude de Comunidad Autónoma a una que no sea bilingüe o se matricule en un colegio privado.
Seguramente a muchos esto les parecerá lo justo, una especie de revancha por los tiempos en los que no exisitía la posiblidad de estudiar en la lengua propia; a mí no. Los padres en general y en casos como el que describo en particular, deberían poder elegir que sus hijos estudien en la lengua oficial del país en que viven, y si hay dos, en la que ellos elijan; y las leyes no deberían ir en contra de la adaptación de los alumnos, pero en este mundo en que vivimos las reivindicaciones y la política para muchos están por encima de las personas. Sobre todo para los políticos.
Espero que nadie se lo tome a mal, pero es como lo veo y espero que esto cambie algún día.
Soltarse la coleta
Me comenta un lector de mi última novela a través de la reseña que ha tenido a bien publicar en su blog, que en «Las guerras de Elena» me he soltado como escritora. Para no decir lo que no es, lo que se afirma en Aquí Ágora es lo siguiente:
«…se nota la evolución y el oficio que va adquiriendo Marta. Se atreve con mayores complicaciones tanto en la trama como con el lenguaje y los personajes.»
Y es cierto. Cuando escribí «El final del ave Fénix» sin saber muy bien qué hacía, me até las bridas para no caer en el ridículo, pequé de prudente hasta la extenuación. Simplifiqué al máximo el lenguaje, huí de florituras y de metáforas, por mucho que me fluyeran frases y formas más complicadas y gratas para mi inexperto entender. Muchas de ellas me parecían gráficas, hermosas y apropiadas al texto, pero la prudencia, la falta de oficio y el horror a pergeñar un texto pretencioso y barroco ―como algunos que yo misma aborrecía al leerlos―, me capó en muchos sentidos. No solo en el lenguaje o el estilo narrativo, sino en la descripción de determinadas situaciones, como las escenas de sexo sobre las que pasé de puntillas aunque, como algunos han afirmado, la novela tiene un manto de sensualidad que se percibe.
Mi madre
No, no lo fue. Supongo que para cada uno su madre es única, pero además la mía rompió el molde. Hoy ha sido el día de la madre, y la he tenido muy presente; mentira, todos los días la tengo, tal vez porque su estela, su influjo, su poder, todavía me toca desde el más allá. O porque la oquedad que me dejó su ausencia no es rellenable por nada ni nadie. Es única, como ella.
Por ella comencé a escribir. Para digerir la angustia inabarcable que su desaparición me provocó. Era una mujer excesiva, como la definió Reme, una de sus empleadas, para lo bueno y para lo malo, pero sobre todo para lo bueno.
Tú puedes
Viendo uno de esos vídeos que se comparten en Facebook, he recordado algo que viví en primera persona hace tiempo y que fue algo parecido, aunque en versión reducida, a lo mostrado. El vídeo lo pongo aunque no sé lo que durará; ignoro si tiene derechos o no, y si me lo harán quitar, pero vale la pena verlo. Es largo, señor impaciente ―sí, usted, el que se lo va a saltar o hacer clic para irse a otra página―, unos quince minutos que hoy son una eternidad. Pero es hermoso. Y cierto. Y reconforta. Y emociona. Y, sí, también es sensiblero, y yankee y con moralina. Pero qué leches, entre tanta insensibilidad y falta de empatía como nos rodea viene bien aflojar las cuerdas de vez en cuando y dejarse llevar por las emociones.
Autores indies
Ese ha sido uno de los mejores descubrimientos de esta nuevo y desesperante año, descubrir que se puede hacer todo eso en comunidad, con buena voluntad, trabajo y cordura. Algunas de las cosas que he mencionado se venían haciendo por amistad. Yo te rasco la espalda y tu rascas la mía, o no, pero me caes bien, o me gusta lo que escribes y lo hago. Yo te tuiteo y tú me tuiteas, y poco a poco fueron afianzándose lazos entre autores que ya nos conocíamos y que compartíamos ese sentimiento indie en mayor o menor grado. Fue Blanca Miosi, precursora y avanzada en la publicación digital, y trabajadora incansable en las redes sociales ―y fuera de ellas―, quien pensó en poner orden y concierto a esos esfuerzos individuales, y a veces torpes ―para qué negarlo―, encaminados a dar a conocer las obras de autores menos conocidos y en su mayoría sin apoyo editorial.
La construcción de un personaje. Elena Lamarc
Crear un personaje es uno de los retos más atrayentes al comenzar a escribir, sobre todo cuando, como es mi caso, se trata de una novela de personajes en la que ellos son la trama. Eliges sus características físicas, color de ojos, de pelo, complexión; sus gustos personales, tics, manías, cosas que lo hacen reconocible… Pero cuando ese personaje además comienza con su nacimiento y termina con su muerte en la edad madura, llegas mucho más lejos; el personaje cecerá, alimentándose de vivencias y cambiando en función de ellas. No puedes darle el mismo contenido psicológico a un detective que resuelve un crimen en un par de semanas o incluso un año, que a joven que comienza sus días en una guerra medieval y terminará curtido en mil batallas y con muchos afectos a la espalda. Tienes que darle una coherencia psicológica a esa evolución aunque no seas psicólogo, meterte en su piel, en su mentalidad y la de su época, y dilucidar qué huellas dejan en su personalidad cada trance y cómo los supera, sin que esas huellas sean las mismas que te dejarían a ti situaciones similares. Algo complicado y que a veces no llega al lector si se limita a verlo desde su propia mentalidad y los valores imperantes en el presente.
LUL- 6 Los escritores siempre van por libre
Hoy quiero presentar a los que no lo conozcan tres proyectos literarios muy diferentes que demuestran que en este mundillo de almas solitarias y con fama de mal avenidas se puede trabajar en armonía por el bien común y hacer grandes cosas que no sabemos adónde llegarán, pero por de pronto ya te dejan un gratísimo sabor de boca y mucho aprendido por el camino, además de buenos amigos.
Subir y bajar en Amazon
Alguien me está robando el tiempo y no consigo verlo, pero el día que lo encuentre voy a hacer que me devuelva cada minuto enajenado. Y es que ha pasado un año desde que mi novela «El final del ave Fénix» llegó al número uno en Amazon y me parece imposible. Muchas cosas han pasado en ese año en lo literario, pero ahora que estoy lejos de esas posiciones puedo valorar como llegué allí y elucubrar sobre por qué no me he mantenido.
Ya lo dijo don Benito (Pérez Galdós)
El estado presente de nuestra cultura, incierto y un tanto enfermizo, con desalientos y suspicacias de enfermo de aprensión, nos impone la crítica afirmativa, consistente en hablar de lo que creemos bueno, guardándonos el juicio desfavorable de los errores, desaciertos y tonterías. Se ha ejercido tanto la crítica negativa en todos los órdenes, que por ella quizás hemos llegado a la insana costumbre de creernos un pueblo de estériles, absolutamente inepto para todo. Tanta crítica pesimista, tan porfiado regateo, y en muchos casos negación de las cualidades de nuestros contemporáneos, nos han traído a un estado de temblor y ansiedad continuos; nadie se atreve a dar un paso, por miedo de caerse.
De actores y escritores
En el mundo literario nos partimos la cara con autores de todo el orbe ¡y de todas las épocas! Sé que no son comparables las dos industrias por los costes e inversión que cada una implica, pero tampoco lo son los ingresos que generan. Me pregunto por qué una tiene apoyo institucional y otra no. ¿Necesita dinero público Almodóvar para hacer sus películas? ¿O Amenabar? ¿O Trueba? ¿No son sus películas taquilleras? ¿Qué opinaría el gran público de que don José Manuel Lara pidiera subvenciones? ¿O Carlos Ruiz Zafón? ¿O Pérez Reverte?
